JavaScript is disabled in your web browser or browser is too old to support JavaScript. Today almost all web pages contain JavaScript, a scripting programming language that runs on visitor's web browser. It makes web pages functional for specific purposes and if disabled for some reason, the content or the functionality of the web page can be limited or unavailable.
Pääkirjoitukset
27.1.2026 6.00

Pääkirjoitus: Sisältö ruudun takana ratkaisee

Ter­vey­den ja hy­vin­voin­nin lai­tos (THL) jul­kai­si vii­me vii­kol­la al­le 13-vuo­ti­ai­ta kos­ke­vat kan­sal­li­set suo­si­tuk­set di­gi­taa­lis­ten lait­tei­den va­paa-ajan käyt­töön.

Suo­si­tuk­set ero­a­vat var­mas­ti pal­jon­kin sii­tä, mikä lap­si­per­heis­sä ny­ky­ään on käy­tän­tö­nä. Ai­na­kin hy­vin mo­nel­la ala­kou­lui­käi­sel­lä on äly­pu­he­lin, ja sitä ei suo­si­tus­ten mu­kaan heil­lä pi­täi­si vie­lä ol­la lain­kaan. Ai­ka­ra­jat­kin suo­si­tuk­sis­sa ovat tiuk­ko­ja: 2–10 -vuo­ti­ail­la ruu­tu­ai­kaa enin­tään tun­ti päi­väs­sä ja 11–13 -vuo­ti­ail­la enin­tään kak­si.

Di­gi­taa­li­suus on osa tätä ai­kaa niin ko­ko­nais­val­tai­ses­ti, et­tä sitä on vai­kea täy­sin sul­kea 13 vuo­dek­si lap­sen ar­jen ul­ko­puo­lel­le. Mie­len­kiin­tois­ta oli­si­kin, mi­ten 14-vuo­ti­ail­le il­man äly­pu­he­lin­ta elä­neil­le sit­ten pi­ka­pi­kaa ylä­kou­lui­äs­sä ope­tet­tai­siin sen oi­ke­an­lai­nen käyt­tö ja var­sin­kin suh­tau­tu­mi­nen kaik­keen si­säl­töön, joka ruu­dus­ta yh­täk­kiä purs­kah­tai­si sil­mil­le.

Suo­si­tus käyt­tö­a­jas­ta an­taa var­mas­ti osal­le van­hem­mis­ta tar­peel­li­sen ja hy­vän tuen mää­ri­tel­lä lap­sen­sa kän­ny­kän käyt­töä, mut­ta ai­kaa tär­ke­äm­pää on ra­joit­taa si­säl­töä. Ruu­dun ta­ka­na on pal­jon lap­sen kas­vua va­hin­goit­ta­vaa si­säl­töä mut­ta myös hy­vää.

Ei siis pi­täi­si kes­kit­tyä pel­käs­tään kel­lo­tet­tuun ruu­tu­ai­kaan, vaan pu­hua sal­li­tus­ta hy­väs­tä ruu­tu­a­jas­ta. Lap­si voi kän­ny­käl­lään pe­la­ta shak­kia, jos pe­li­ka­ve­ria ei esi­mer­kik­si omas­ta ka­ve­ri­pii­ris­tä löy­dy, tai opis­kel­la ma­te­ma­tiik­kaa tai kie­liä eri­lais­ten pe­lil­lis­ten so­vel­lus­ten kaut­ta. Tai kat­soa mal­lik­si as­kar­te­lu- tai piir­tä­mis­vi­de­oi­ta, ja so­vel­taa nii­tä oman pöy­dän ää­res­sä. Ruu­dun kat­so­mi­nen joh­taa sil­loin myös omaan käy­tän­nön te­ke­mi­seen.

Olen­nais­ta on se­kin, et­tä ai­kui­sen tu­li­si ruu­tu­a­kin kat­sot­ta­es­sa ol­la läs­nä, ja tie­tää mitä lap­si siel­tä kat­soo ja pe­laa. Vi­de­ois­sa tai pe­leis­sä saat­taa tul­la eteen asi­oi­ta, jois­ta ai­kui­sen on hyvä lap­sen kans­sa kes­kus­tel­la.

Ai­ka­ra­jo­ja­kin toki tar­vi­taan. Esi­mer­kik­si il­lal­la ei ole lain­kaan huo­no aja­tus aset­taa lap­sen kän­nyk­kä luk­kiu­tu­maan tiet­tyyn ai­kaan.

Sari Hon­ka­sa­lo

Näköislehdet

Kysely