Noin tuhannessa Suomen varhaiskasvatusyksikössä alkoi viime syksynä kokeilu, jonka tarkoitus on selvittää, miten esiopetuksen pidentäminen kaksivuotiseksi vaikuttaa lasten oppimisen valmiuksiin, sosiaalisiin taitoihin ja psyykkiseen hyvinvointiin. Kokeilun järjestää opetus- ja kulttuuriministeriö.
Pääset lukemaan artikkelin kirjautumalla sisään