Käy len­kil­lä. Las­ke ma­te­ma­tii­kan teh­tä­vät lop­puun. Kir­joi­ta ruot­sin­kie­li­nen työ­ha­ke­mus. Pa­lau­ta yh­teis­kun­ta­o­pin tie­don­ha­ku­teh­tä­vä. Kudo suk­kaa ja maa­laa lä­hei­ses­tä muo­to­ku­va. Etä­o­pe­tuk­sen ai­ka­na to do -lis­ta­ni ovat kas­va­neet mo­nin­ker­tai­sik­si sii­hen ai­kaan ver­rat­tu­na, kun saa käy­dä lä­hi­kou­lua.

Ylä­kou­lu­jen kol­men vii­kon etä­o­pe­tus­jak­sos­ta on käyn­nis­sä nyt toi­vot­ta­vas­ti vii­mei­nen viik­ko. Osa op­pi­lais­ta toi­voi­si etä­o­pe­tuk­sen jat­ku­van vie­lä pi­dem­pään, osa kai­paa jo ta­kai­sin kou­luun. Toi­sia etä­o­pe­tus uu­vut­taa enem­män kuin toi­sia, toi­set pys­ty­vät kes­kit­ty­mään etä­o­pe­tuk­ses­sa pa­rem­min. Toi­sil­le huo­no­ja puo­lia on enem­män kuin hy­viä, toi­sil­le hy­vät kor­vaa­vat huo­not.

Etä­o­pe­tus vaa­tii kui­ten­kin kai­kil­ta eri­lai­sia val­miuk­sia kuin lä­hi­kou­lus­sa. Vii­meis­tään ku­lu­neen vuo­den ai­ka­na kaik­kien opet­ta­jien on täy­ty­nyt ot­taa iso harp­paus eteen­päin tie­to­tek­nii­kas­sa. Op­pi­lail­ta täy­tyy löy­tyä uu­den­lais­ta sel­kä­ran­kaa, kun ei ole opet­ta­jaa val­vo­mas­sa työn­te­koa.

Kui­ten­kin vä­lil­lä tun­tuu, et­tä etä­o­pis­ke­lun myö­tä pi­täi­si saa­da myös muu­ta­ma li­sä­tun­ti vuo­ro­kau­teen. Lä­hes kaik­ki op­pi­tun­nit ku­lu­vat vi­de­oyh­tey­den ää­res­sä ja sen li­säk­si oli­si eh­dit­tä­vä teh­dä teh­tä­vät. Tun­tien vä­lis­sä ei ole ai­na edes vii­den mi­nuu­tin tau­koa, vaan tun­nil­ta toi­seen siir­ty­mi­nen kes­tää vain pa­rin klik­kauk­sen ajan.

Jos op­pi­tun­ti ku­luu vi­de­oyh­tey­des­sä kuun­nel­les­sa opet­ta­jan pu­het­ta, täy­tyy kaik­ki teh­tä­vät teh­dä va­paa-ajal­la. Sen li­säk­si teh­tä­viä on usein to­del­la pal­jon. Va­paa-ajas­ta ku­luu enem­män ai­kaa kou­lu­töi­hin etä­o­pis­ke­lun kuin nor­maa­lin kou­lun­käyn­nin ai­ka­na.

Kun kou­lu­mat­ka on vain se, et­tä kä­ve­lee keit­ti­ös­tä aa­mu­pa­lal­ta ta­kai­sin omaan huo­nee­seen­sa, ei syn­ny sel­vää ra­jaa va­paa-ajan ja kou­lun vä­lil­le. Vaik­ka kä­vi­si aa­mul­la ja il­ta­päi­väl­lä kou­lun jäl­keen kä­ve­ly­len­kil­lä, kä­vi­si kul­ke­mas­sa kou­lu­mat­kan, pa­lai­si siel­tä ai­na ta­kai­sin läh­tö­paik­kaan­sa. Kun opis­ke­lu ta­pah­tuu ko­to­na, kou­lu ja koti se­koit­tu­vat toi­siin­sa.

Ei ole enää sel­ke­äs­ti läk­sy­jä, jot­ka pi­täi­si teh­dä kou­lun jäl­keen, on vain tiet­ty mää­rä teh­tä­viä, jot­ka täy­tyy saa­da teh­tyä. Vii­mei­sen vi­deo-op­pi­tun­nin jäl­keen jat­kaa teh­tä­vien te­ke­mis­tä, jat­kaa, vaik­ka kou­lu oli­si pe­ri­aat­tees­sa jo lop­pu. Jos teh­tä­viä on te­ke­mät­tä, on ai­ka uh­rat­ta­va omas­ta va­paa-ajas­ta.

Sen li­säk­si, et­tä op­pi­lai­den on ve­nyt­tä­vä täyt­tä­mään etä­o­pe­tuk­sen raa­mit, vaa­di­taan opet­ta­jil­ta pal­jon mie­li­ku­vi­tus­ta. On yri­tet­tä­vä kek­siä teh­tä­viä, jot­ka en­sin­nä­kin voi teh­dä ko­to­na, joi­den te­ke­mi­seen ei me­ni­si lii­kaa ai­kaa ja joi­den te­ke­mi­ses­sä ei voi­si hui­ja­ta. Et­tä kaik­kien oli­si ihan oi­ke­as­ti käy­tä­vä siel­lä len­kil­lä ja las­ket­ta­va ne ma­ti­kan teh­tä­vät ihan it­se.

Mut­ta en­nen kaik­kea etä­o­pe­tus vaa­ti­si yh­teis­työ­tä, jous­ta­mis­ta ja jak­sa­mis­ta. Op­pi­lai­den on hoi­det­ta­va oma osuu­ten­sa yh­teis­työs­tä ja opet­ta­jien on mie­tit­tä­vä, kuin­ka pal­jon teh­tä­viä voi oi­ke­as­ti an­taa, pal­jon­ko op­pi­laat jak­sa­vat ja kuin­ka pal­jon on koh­tuul­lis­ta vel­voit­taa op­pi­lai­ta käyt­tä­mään va­paa-ai­kaa. Jos kou­lu­työt ha­lu­aa teh­dä kun­nol­la tai nii­den te­ke­mi­nen on vai­ke­aa, me­nee nii­hin ai­kaa. Ja vaik­ka hom­mi­aan ei te­ki­si­kään huo­lel­la, me­nee nii­hin sil­ti ai­kaa.

Tätä etä­o­pe­tus­jak­soa on var­jos­ta­nut en­nen kaik­kea epä­var­muus. Vii­me ke­vää­nä­kin piti ol­la etä­kou­lus­sa vain muu­ta­ma viik­ko, mut­ta sit­ten se jat­kui­kin muu­ta­mak­si kuu­kau­dek­si. Mitä jos nyt käy sa­mal­la ta­val­la? Vä­sy­mys ja uu­pu­mus al­ka­vat pai­naa har­teil­la, mut­ta vaih­to­eh­to­ja ei ole: on vain jak­set­ta­va he­rä­tä aa­mu toi­sen­sa jäl­keen, avat­ta­va tie­to­ko­ne ja kli­kat­ta­va it­sen­sä op­pi­tun­nil­le.

Sini Lu­mi­ai­nen